Quinto y Sexto; Dígame.

Tras leer el sugerente primer párrafo de la obra "Metamorfosis" de Kafka ,  en sexto hemos dejado viajar nuestra imaginación para escribir qué pasaría si una mañana al despertar, ya no somos quienes éramos la noche anterior. Escalofriante, ¿Verdad? Compartimos el resultado empleando un nuevo formato de libro digital gracias a la web Calameo. Esperamos que podáis dormir tranquilos después de leer los relatos que hemos creado. Que Pasaria Si Sexto Leer más publicaciones en Calaméo

CREATIVIDAD LITERARIA: LOS CALIGRAMAS DE PICASSO. Feliz y contenta la maestra se presentó en clase de plástica con más de 20 dibujos de Picasso. La curiosidad de la clase de cuarto y de tercero fue la misma de siempre: - ¿Qué vamos hacer? Hasta ahí nada extraño. Pero cuando la maestra Sara respondió: - Vamos hacer un caligrama. Las caras de los niños se distorsionaron: - ¿Qué es eso? Y así las actividades de los próximos días giraron todas en torno a Picasso, que ya no fue solo pintor sino que también se convirtió en poeta. 1º sesión. Conocemos la figura de Picasso a través de algunos vídeos. Calcar las líneas del dibujo en las ventanas. 2º sesión. Un caligrama es una composición literaria escrita en las líneas de un dibujo . Escribir las poesías que han elegido en las líneas de dibujo. 3º sesión. Damos color a los dibujos. 4º sesión. Terminamos el color y exponemos en el piso de arriba. ¡¡¡¡Y ASí DE CHULI NOS HA QUEDADO!!!! 

Los alumnos y alumnas de quinto nos cuentan sus cuentos. Todos sabemos que un cuento es una narración breve real o ficticia. Narrar es contar. En toda narración encontramos un narrador que relata cuanto sucede a uno o varios personajes, reales o imaginarios, en un espacio y un tiempo determinados. Así mismo, todos conocemos los cuentos tradicionales, o actuales que hemos escuchado de nuestros padres, tíos y abuelos o que hemos leído nosotros mismos. Sin embargo, en esta ocasión nos vamos a acercar a la narración transformándola, introduciendo variaciones en el texto de un cuento elegido y os animamos a que vosotros también lo hagáis. Para llevarla a cabo, os proponemos algunas ideas: cambiar el final del cuento, las características del personaje principal, el conflicto o la acción, el tiempo o el lugar en el que se desarrolla la acción, mezclar cuentos... Este es el reto que nos hemos planteado en quinto. Utilizando nuestro creatividad, hemos producido distintas versiones